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        “雙減”為鄉村學子開拓“新賽道”

        【 字體:    稿件來源: 融媒體中心  作者: 楊潯   時間:2022-04-30 16:09:29   

          宿松融媒訊 春光明媚的四月里,五里鄉五里初中的學生們正在老師的帶領下,開展課外拓展活動。跑步、打球、打掃校園……看著一個個朝氣蓬勃的身影,校長楊文亮心里樂開了花。

          2021年9月,五里初中迎來了一個完全不同的新學期。

          農村地區居民居住分散,家長作息時間不規律,教師上下班路程遠,“雙減”政策究竟應該如何貫徹落實下去呢?老師們對“雙減”工作會不會有抵觸情緒?如何減輕學生作業負擔、如何實施“五項”管理、如何開展課后服務工作……一系列問題,擺在了楊文亮和每一位老師面前?!皼]有現成的模式可以借鑒,那我們就根據學校實際情況,打造屬于自己的‘五里模式’?!睏钗牧粮蓜艥M滿。

          首先就是提高課堂教學質量,老師們改變了刻板枯燥的照本宣讀模式,停止了“大水漫灌”式課堂教學老套路,個性化、趣味化的教學方式走進了課堂;學生能通過自學探究解決的問題教師不再包辦,課堂上自主探究問題的時間多了起來。

          4月19日,學校英語組開展了一次公開課聽評課活動,在英語老師歐陽波的公開課上,她以同學們分享周末生活作導入,迅速調動起學生們的積極性,在大家爭先恐后發言的熱烈氛圍中,她輕松將課本重點詞語和句型教授出去,同時還引導學生進行了口語練習。

            “我們在全校范圍內開展‘推門聽課’,以公開課和示范課的方式,加強老師之間的教學交流。同時,我們還經常組織老師參加培訓,牢牢抓住‘教師’這個課堂引導者,讓高效課堂教學成為常態?!睏钗牧两榻B道。

          開學之初,五里初中就在作業管理上狠下功夫?!白鳂I量以學生掌握知識的多少來決定,作業形式與各班教學內容相適應。老師們退后一步,更多地扮演學習中的引領者和激勵者,讓學生們在輕松、快樂中掌握知識?!睏钗牧琳f。

          學生們不必花費大量時間應對課后作業,那么多出來的時間做什么呢?記者發現,音藝社團、電腦編程、體育健身、大閱讀、書法等豐富多彩的活動走進了學生們的生活。

          五里初中開設了電腦編程課,由曾獲得過省電腦編程科創實踐二等獎的余順亮擔任主講老師,許多學生第一次接觸到了電腦編程,還在余順亮老師的帶領下參加了比賽?!拔蚁矚g這門課,老師講得很有趣,我學習到了很多課本上沒有的知識,很新奇?!睂W生趙陽興奮地說。

          歐陽波的書桌上放著一摞筆記本,稚嫩的筆跡記錄下學生們的讀書心得?!懊總€班每周會開展兩次大閱讀課程,帶領學生們集中讀書。課程之外,學生們可以去圖書室里借閱書籍,登記好信息后,按時歸還就可以?!睋W陽波介紹,學校共有圖書17259冊,每年,學校都會花費專項資金購買圖書,供學生閱讀。

          “我喜愛讀書,書本里的世界很有趣,我通過閱讀,看到了更廣闊的天地?!?/p>

          “我現在學習輕松了很多,有更多的時間做自己喜歡做的事,比如打籃球?!?/p>

          “學的東西更多了,感覺時間利用率提高了很多,課堂上老師講課也更加有趣了?!?/p>

          ……

          作為“雙減”政策的最大受益人,學生們不吝夸贊。

          作為一所鄉鎮學校,五里初中原本藝體課堂開展活動較少,學生興趣得不到發展。自從該校全面落實“雙減”與“五項管理”政策后,根據學生興趣愛好,打破班級界限,全面滿足不同學生的個性發展需求,不僅拓展了學生的實踐空間,也激發了每個學生的潛能。學校還針對農村地區群眾生產生活特點,開展了托管晚自習服務。

          “用豐富多樣的個性化課程活動促進學生全面發展,以課程豐富人生、以課程鍛煉品質、以課程提升核心素養,讓每一位學生都可以在多彩的課后服務中,受到教益,得到啟迪,擁有多彩的校園生活?!痹诮逃半p減”背景下,鄉村學校該如何做?這是楊文亮給出的答案。(融媒體記者 楊?。?/p>

        責任編輯:朱宜

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